ナムチョについて

校 長 挨 拶

ようこそ!南大阪朝鮮初級学校ホームページへ

南初(ナムチョ)は同胞、保護者、卒業生の方々の熱い思いと絆に支えられ、民族学校として今日までの75年間、南大阪地域の民族教育を固守・発展してまいりました。

2020年7月には南大阪地域の民族教育100年を目指し、希望と笑顔が満ち溢れる学校になるようにとの願いを込めて、【安心・安全・快適に学べる現代的な新校舎】を建設いたしました。

校長挨拶

その熱い思いに少しでもこたえられるよう、南初(ナムチョ)が「通いたい学校」「通わせたい学校」になる事を目指します。


今後、未来を築く人材とはどんな人材でしょうか?

私は、「他の人とは違う創造力と他の人に対する配慮や思いやりを持ちながら自分の夢をかなえる人」だと思っております。

すなわち、「みんなちがって、みんないい」そんな、環境で育った人材だと思っております。

南初(ナムチョ)は小規模学校です。

このような環境だからこそ育つ、
「世界にひとつだけのウリハッキョ!」「オンリーワン!」を目指します。

南大阪朝鮮初級学校 学校長 許三文

「ナムチョ教育」の強みとは?

1.言語教育を強化しています。

「ナムチョ教育」の強み1言語教育に対する圧倒的な授業数に現れています。
南初では朝鮮語、日本語、英語を合わせて、年間385時間の授業が行われています。

3言語を話せるようにトライリンガル教育を行っています。
世界的に見ても3言語を話せる人口はわずか13%しかいてません。
世界的に見ても、南初の言語教育はとても希少価値が高いと言えます。
(南初では英語教育を幼稚班から6年までの9年間、独自で行っています。)

2.人間力を養う教育環境がここにはあります。

①人間力を高めるための絶対条件は学力です。特に見えない学力の向上です。
本校では12名以下という極めてきめ細かな指導が充実される少人数制での授業や学級活動、課外活動が行われています。 まさに学生達が「主」になって活躍できる環境です。

②南初は同年齢とのつながりが強いです。
それは、「1人はみんなの為に、みんなは1人の為に」この精神がすべての根底にあるからです。 勉強をする時も教え合い、学び合い、みんなで一緒に勉強する。 このように今、ものすごく注目されている協同学習が自然と行われています。
また、一つの目標に向かってみんなで力を合わせて成し遂げるそのような風潮が自然と身についています。

「ナムチョ教育」の強み2

異年齢とのつながりが強いことも南初ならではの強みと思います。
低学年、高学年毎の全体活動があります。例えば、盛んに行われているクラブ活動や遠足、学習活動や学校行事等、様々です。
この過程で上級生は下級生の見本になり、また、助け合ったりします。
社会に出た時って、必ず異年齢どうしで働きますよね。
南初ではこのような異年齢との交流を活発化させる事によって自然と目上の人や年下の人との関わり方が身に付きます。

地域とのつながりも南初の強みと思います。
南初を支援してくださる地域同胞達や学父母達の活動、日本の友人の方々の活動を学生達は直接目で見て、感じています。
このような環境の元で育った学生達は地域に対する感謝の気持ちを持ち、いずれ、地域の為に貢献できる人材へと育つ事でしょう。
また、地域全体の目で一人の学生を育てるという風潮も南初ならではのよさではないでしょうか

「ナムチョ教育」の強み3

⑤教員達も授業や課外活動、クラブ活動など、ほぼすべての学校生活に関わるので、多くの目で一人を育てる環境が整っています。

※2021学年度より担任・副担任制を導入
5,6学年での部分教科担当制を導入

3.一番の強みは自分をしっかり持てるという事です。

ウリハッキョでは自分たちのルーツについて学びます。自分が誰なのか、自分はどうするべきなのか等。
その過程でありのままの自分を受け入れ、自分を好きになり、誇れるような人材となります。すなわちしっかりした「自分」を持つことができます。

昨今「国際化」がうたわれていますが、自分をしり、他者を認める事のできるウリハッキョの学生達こそ、真の国際人になれるのではないでしょうか
根をしっかりとはる。その過程がウリハッキョの教育であると思います。

「ナムチョ教育」の強み4 「ナムチョ教育」の強み5

「ナムチョ教育」の目指すゴール

【自分を知ろう! ウリを大切にしよう! ナムチョから創り出そう!】

主体性・社会性・創造性が溢れる言語力が高い児童を育てる
「知・徳・体」教育の実現

「ナムチョ教育」の目指すゴール1
(知)
いろんな物に興味を持ち、お話しするのが大好きな園児
自らすすんで学び、表現する事が大好きな学生
(徳)
多感で感情が豊かな園児
「ウリ」を大切に思い「他者」を尊重できる学生
(体)
健康な体と健全な心を持った園児
最後までやり通す意志の強い学生
(남)-
들을 인정하고 남보다도 노력을 기울일수 있는 학생
(초)-
롱초롱한 눈빛을 가진 학생
(생)-
활력이 높은 학생
「ナムチョ教育」の目指すゴール2 「ナムチョ教育」の目指すゴール3